Objectifs :

• Permettre une prise de distance, une réflexion et une actualisation des connaissances sur l'adolescence
• Replacer les difficultés comportementales et la violence dans le cadre des conflits personnels et des angoisses propres à cet âge
• Se sensibiliser à l'approche des symptômes « bruyants » comme messages et recherches de solution, et à la gravité invisible des symptômes « silencieux » (calme, retrait, isolement)
• Envisager dans ce cadre les difficultés rencontrées dans la pratique quotidienne avec les adolescents, la gestion des conflits et la recherche de solutions personnelles et institutionnelles

Public :

• Educateurs, travailleurs sociaux, infirmier(e)s, médecins travaillant au sein des institutions (éducation, santé, PJJ, foyers) accueillant des adolescents pouvant présenter des conduites agressives ou délinquantes

Contenu :

• Définir l'adolescence, et la comprendre
• Violence, délinquance : quelques chiffres, des définitions. Et les ados, dans tout ça ?
• L'adolescent violent : la fureur de vivre, violence et personnalité
• Vignettes cliniques : notions de psychopathologie adolescente sur le contraste plein/vide